(Отзыв на книгу)
На креативность влияют четыре отдельных фактора: навыки в конкретной области, навыки творческого мышления, мотивация для выполнения задачи и социальные условия.
На креативность влияют четыре отдельных фактора: навыки в конкретной области, навыки творческого мышления, мотивация для выполнения задачи и социальные условия.
Навыки в конкретной области (или компетентность) — знания, умения и талант, которыми индивид располагает в данной области. Трудно представить себе композитора, который
пишет симфонию, не имея представления о тональностях, ладах и гармонии, или архитектора, который проектирует здание, не разбираясь в физике, инженерном деле, строительных материалах и пр.
Навыки творческого мышления — это методы, используемые для того, чтобы подойти к имеющейся проблеме и выработать решения. Они позволяют рассмотреть ее с разных углов, объединить знания из разных областей и отказаться от попыток сохранить статус-кво.
Мотивация для решения задачи — это готовность ею заниматься. Проще говоря, это страсть к своему делу, желание решить проблему ради самого вызова или ради простого удовлетворения от работы. Компетентность и творческое мышление — это оружие, с помощью которого идут в атаку, но даже короткая схватка не начнется, пока индивид или команда не согласится выйти на поле боя.
Социальные условия — это единственный фактор, который существует целиком за рамками существования индивида. Окружение, в котором действует личность, может положительно или отрицательно влиять на его творческое самовыражение.
Миф об озарении. На деле идеи не вспыхивают от случайной искры, а приходят в результате тяжелой работы над задачей или проектом.
Миф об особой природе. Исследования доказывают, что творческой породы не существует.
Миф об оригинальности. Идеи — это сочитаение более ранних идей, и если делиться ими, получится больше инноваций.
Миф о специалисте. Ошибочно верить, что самые серьезные задачи могут решить только самые компетентные специалисты.
Миф о поощрении. Поощрения могут пойти на пользу, но часто от них бывает больше вреда. Психологические изыскания в сфере мотивации создают системы, которые по-настоящему стимулируют.
Миф об одиноком творце. Плоды творческого труда часто принадлежат целым командам, и исследования могут помочь руководителям набрать безупречную креативную группу.
Миф о мозговом штурме. «Бросаться» идеями недостаточно, чтобы добиваться успеха.
Миф о согласии. Необходимо находить способы интегрировать разногласия и конфликты в рабочий процесс и с их помощью добиваться наилучших результатов.
Миф об ограничениях. Иногда для извлечения максимума из творческого потенциала людей необходимо намеренно устанавливать границы. Креативность прекрасно сочетается с рамками.
Миф о мышеловке. Недостаточно знать, как рождать творческие идеи, - необходимо понимать, как внедрять инновации.
Чтобы идти по пути инновационного развития, нужно хорошо понимать, где находится источник творчества и как повысить креативность людей, которых мы ведем за собой.
пишет симфонию, не имея представления о тональностях, ладах и гармонии, или архитектора, который проектирует здание, не разбираясь в физике, инженерном деле, строительных материалах и пр.
Навыки творческого мышления — это методы, используемые для того, чтобы подойти к имеющейся проблеме и выработать решения. Они позволяют рассмотреть ее с разных углов, объединить знания из разных областей и отказаться от попыток сохранить статус-кво.
Мотивация для решения задачи — это готовность ею заниматься. Проще говоря, это страсть к своему делу, желание решить проблему ради самого вызова или ради простого удовлетворения от работы. Компетентность и творческое мышление — это оружие, с помощью которого идут в атаку, но даже короткая схватка не начнется, пока индивид или команда не согласится выйти на поле боя.
Социальные условия — это единственный фактор, который существует целиком за рамками существования индивида. Окружение, в котором действует личность, может положительно или отрицательно влиять на его творческое самовыражение.
Миф об озарении. На деле идеи не вспыхивают от случайной искры, а приходят в результате тяжелой работы над задачей или проектом.
Миф об особой природе. Исследования доказывают, что творческой породы не существует.
Миф об оригинальности. Идеи — это сочитаение более ранних идей, и если делиться ими, получится больше инноваций.
Миф о специалисте. Ошибочно верить, что самые серьезные задачи могут решить только самые компетентные специалисты.
Миф о поощрении. Поощрения могут пойти на пользу, но часто от них бывает больше вреда. Психологические изыскания в сфере мотивации создают системы, которые по-настоящему стимулируют.
Миф об одиноком творце. Плоды творческого труда часто принадлежат целым командам, и исследования могут помочь руководителям набрать безупречную креативную группу.
Миф о мозговом штурме. «Бросаться» идеями недостаточно, чтобы добиваться успеха.
Миф о согласии. Необходимо находить способы интегрировать разногласия и конфликты в рабочий процесс и с их помощью добиваться наилучших результатов.
Миф об ограничениях. Иногда для извлечения максимума из творческого потенциала людей необходимо намеренно устанавливать границы. Креативность прекрасно сочетается с рамками.
Миф о мышеловке. Недостаточно знать, как рождать творческие идеи, - необходимо понимать, как внедрять инновации.
Чтобы идти по пути инновационного развития, нужно хорошо понимать, где находится источник творчества и как повысить креативность людей, которых мы ведем за собой.
Комментариев нет:
Отправить комментарий